GRESIK, SabdaNews.com- Tepat di Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) (20/5/2024) ini siswa SD Alam Muhammadiyah Kedanyang (SD Almadany) Kebomas Gresik memperingatinya dengan belajar menggunakan teknologi pembelajaran Virtual Reality.
Kepala SD Almadany Nur Aini,S.Pd. menjelaskan hampir seluruh siswanya mengikuti kegiatan ini, dari Kelas I – VI, terbagi atas 16 sesi, dan di setiap sesi ada 20 siswa. Dan ruang kelas VI dipilih sebagai tempat pemutaran film pendek bertema pengetahuan menggunakan teknologi VR ini. Riuh rendah suara jeritan dan teriakan terdengar dari dalam kelas menandakan begitu aktif dan responsifnya siswa dengan pembelajaran yang diberikan.
Tak hanya bertema pengetahuan, siswa kelas tinggi juga diberikan video VR sensasi menaiki roller coster dari gedung pencakar langit. Beragam kesanpun yang disampaikan sesudah mereka menggunakan teknologi VR ini. Adalah Azizah Nufah Salsabil Innov yang menceritakan kesannya seperti menjadi pemeran film Jurasic Park sungguhan.
“kita jalan menaiki mobil untuk mengelilingi tempat itu, banyak banget macam-macam dinosaurus disitu, dikejar sama dinosaurus nya, sini ngebut ke depan dan ngeliat banyak dinosaurus terbang, gatau namanya apa, disitu banyak bangett, yang paling geli nya adalah dimna mobil nya berenti terus ada t-rex ngejilat kita gitu, geli banget” ujarnya
Lain Azizah lain pula kesan Kalila Ganeshia Maulida, Ia menyatakan seperti naik roller coaster sungguhan, naik menuju pucak gedung pencakar langit terus jalan menurun berkelok-kelok. “Seruuu sekali dann menegangkan ,aku teriak sampai suara ku habiss”tandasnya. Danish sepakat dengan kalila, seperti di dunia nyata, dag dig dug dan menyeramkan. Khansa Aghniya Jasmine menyampaikan kesannya, “untuk film kehidupan bawah laut, ini unik kita seperti hidup di bawah laut dan bertemu banyak ikan bahkan ada paus dan hiu yang besaarr sekalii, pada saat paus besar lewat aku ketakutan karena dia besar sekalii” Manfaat Penggunakan Teknologi VR dalam Pembelajaran
Dikutip dari berbagai sumber penerapan teknologi imersi seperti Virtual Reality (VR) yang digabungkan dengan konsep pedagogi akan membuat teknologi tidak hanya sebagai media melainkan juga stimulan. Peserta didik menjadi lebih bahagia dalam belajar dan mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi. Selain itu, melalui VR para siswa dapat merasakan pengalaman di dunia digital sesuai materi pembelajaran yang diberikan oleh guru. Hal yang mungkin sulit dilakukan di dunia nyata.
Memperkaya pengalaman belajar siswa dimana dalam pembelajaran konvensional, siswa hanya belajar melalui buku dan gambar-gambar yang statis. Namun dengan VR, siswa dapat merasakan dan mempelajari topik yang diajarkan secara langsung. Hal ini dapat membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik dan mengingatnya dengan mudah. Selain itu, pengalaman belajar yang berbeda dari biasanya dapat meningkatkan daya ingat siswa. Dengan VR, siswa dapat mengalami hal-hal yang sulit dijelaskan dengan kata-kata atau gambar. Hal ini dapat membantu siswa untuk mengingat informasi yang diajarkan dengan lebih baik.
Penggunaan VR dalam pembelajaran juga dapat mengurangi biaya pembelajaran. Dalam pembelajaran tradisional, beberapa materi pembelajaran hanya dapat dipelajari dengan cara mengunjungi tempat-tempat tertentu. Namun dengan VR, siswa dapat mengunjungi tempat-tempat tersebut secara virtual dan tidak perlu mengeluarkan biaya transportasi dan tiket masuk. Ini dapat membantu menghemat biaya bagi sekolah dan orang tua.
Selain itu, penggunaan VR dalam pembelajaran juga dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran. VR dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan interaktif. Selain itu, siswa juga dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran karena mereka dapat berinteraksi dengan lingkungan virtual. Dengan demikian, VR dapat membantu meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran dan memotivasi mereka untuk belajar lebih keras. (Penulis Mahfudz Efendi Almadany/Red)
