GRESIK, SabdaNews.com– Dalam menyambut semester Genap kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (kemendikdasmen) mengumumkan seluruh sekolah PAUD, SD, SMP, dan SMA/SMK untuk mengawali semester genap dengan senam pagi ceria dan upacara bendera. Dalam surat edaran Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 2 Tahun 2026 menyampaikan kegiatan Pagi Ceria & Upacara Bendera dimulai pukul 07.00 wakut setempat dan bertempat di satuan Pendidikan masing-masing.
Hari pertama masuk sekolah sering jadi penentu suasana hari-hari berikutnya. Melalui pagi ceria dan upacara bendera, semua berharap awal semester genap dengan gerak bersama, kebersamaan, dan harapan baru. Bukan sekedar keguatan, tapi momen untuk menyiapkan hati dan semangat belajar anak didik.
Suasana awal pembelajaran semester genap di kelas VI Seperti yang tergambar di SD Alam Muhammadiyah Kedanyang (SD Almadany) Kebomas Gresik Jawa Timur, setelah melakukan kegiatan pagi ceria dan upacara bendera di hari pertama semester genap, Selasa (6/1/2025) siswa kelas VI melakukan kegiatn gembira dan menyenangkan lainnya.
Kegiatan ini bernama Empat R untuk membangkitkan motivasi belajar, 4R itu antara lain Re-connecting, Refreshing, Resetting, Refocusing. Siswa diajak bergembira dan melakukan aktifitas menyenangkan di dalam kelas.
Reconnecting
Siswa diajak menulis singkat pengalaman selama liburan, hal ini dapat memberikan ruang buat mereka curhat pengalaman liburan, dan menyampaikannya ke depan teman-temannya. Seperti yang disampaikan Arya Gibran Al Ghifari, “Saya senang bias berlibur bersama keluarga, meskipun saya juga merindukan kawan-kawan”Ujarnya Cerita singkat itu ia tulis di kertas sticky notes dan ditempelkan di papan tulis bersama teman sekelasnya.
Refreshing
Mengubah suasana kelas, siswa diajak mengubah letak almari maupun loker pribadi di tempat yang berbeda dengan sebelumnya. Mengganti denah tempat duduk jika dilakukan, dari sebelumnya dipisahkan laki-laki dan perempuan kini diselang-seling, baris pertama perempuan, baris kedua laki-laki dan seterusnnya. Tidak hanya itu dekorasi / pajangan diperbarui, tempelan materi maupun tugas pelajaran dan lembar reward – punishment semester ganjil dilepas dan digati yang baru. “Suasana kelas jadi beda dan tidak bosan”Ujar Azzah Rona Al Fairuz
Resetting
Mengingat dan mengatur ulang. Kesepakatan kelas yang sudah ada ditanyakan kembali ke siswa, apakah tetap atau diubah. Dayana Batrisya Sujatmiko,sang ketua kelas memimpin rapat ini. Dia menanyakan apakah kesepakatan kelas ini tetap atau ada yang diubah”Tanyanya. Farel Khalif Atharizzi mengangkat tangan dan memberikan usulan,”saya kira tetap saja mbak ketua”usulnya.
Dayana kemudian menanyakan ke sang pengusul “alasannya apa mas sekretaris ?”tanyanya penuh selidik
Kelif – panggilan Farel Khalif Atharizzi, kemudian memberikan jawaban bahwa kesepakatan kelas sudah dibuat di awal Tahun Ajaran dengan baik, di semester dua ini bukan isinya yang diubah, tapi komitmen anggota kelasnya yang perlu diubah dan ditingkatkan.”Apa gunanya diubah jika yang bayar kas malas , malas (melakukan) piket dan selalu buang sampah sembarang”
Teman-temannya kagum dan sepakat dengan jawaban Kelif .
Refocusing.
Memfokuskan tujuan belajar semester ini. Siswa kemudian diajak menulis “Surat untuk Diri Sendiri’. Isinya target atau tujuan yang ingin dicapai di semester ini dan kebiasaan buruk yang ingin dikurangi semester. Mereka kemudian menulis surat tersebut, menuliskan apa-apa yang terbersit di benak pikiran mereka dalam guratan kalimat di atas kertas. Kemudian satu persatu mereka ke depan kelas dan membacakan tulisan mereka.
Abraham Yazdan Zaini bergiliran maju dan membaca suratnya “saya ingin bisa lebih mandiri, berani mengambil risiko jika melakukan kesalahan. Dan ingin membanggakan Rena dan Rama” Ujarnya
Hal buruk yang ingin dikurangi di semester dua, Aham menuliskan bahwa ia ingin lebih sering mandi saat libur, tidak malas gerak dan melakukan aktifitas baik.
Tujuan kegiatan 4R ini adalah memberikan pengalaman baru untuk mereka, dengan mengambil hati mereka, baru isi kepalanya bias terpenuhi. Saat mereka senang, perasaanya tidak dalam tekanan, mereka mampu mengeluarkan ide dan kemampuannya dengan baik. Kalau mereka sudah merasa nyaman dan merasa diterima kembali di kelas, maka materi pelajaran seberat apapun akan lebih mudah masuk pikiran. ( Kontributor Mahfudz Efendi/Red)
